计量方面的培训哪里有

 
计量方面的培训哪里有

 计量是利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可靠的测量。在计量过程中,认为所使用量具和仪器是标准的,用它们来校准、检定受检量具和仪器设备,以衡量和保证使用受检量具仪器进行测量时所获得测量结果的可靠性。计量涉及到计量单位的定义和转换;量值的传递和保证量值统一所必须采取的措施、规程和法制等。
该培训中心是中国机械工程学会理化检验分会理化检验人员技术培训点、中国计量测试学会职业能力评价分中心、中国机械工业职业技能鉴定指导中心能力评价考试站,定期举办金相检验、材料力学性能、金属材料化学分析和光谱分析、计量检定/校准、非金属化学检验、无损检测、金属材热处理、质检员等技术培训,根据各行业对岗位的要求开展技术培训和能力评价工作,通过考试者获得相应等级证书。着眼企业和检验人员的实际需要,对学员在平常工作中遇到的实际问题进行现场讲解,同时安排学员实际动手操作,纠正学员平时工作中一些不规范的操作。
 

如何科学地确定计量仪器校准周期?

  1.统计法:

  根据测量仪器的结构、预期可靠性和稳定性的相似情况,将测量仪器初步分组,然后根据一般的常规知识初步确定各组仪器的校准周期。

  对每一组测量仪器,统计在规定周期内超差或其他不合格的数目,计算在给定的周期内,这些仪器与该组合格仪器总数之比。在确定不合格测量仪器时,应排除明显损坏或由用户因可疑或缺陷而返回的仪器。如果不合格仪器所占的比例很高,应缩短校准周期。

  如果证明不合格仪器所占的比例很低,则延长校准周期可能是经济合理的。如果发现某一分组的仪器(或某一厂家制造的或某一型号)不能和组内其他仪器一样工作时,应将该组划为具有不同周期的其他组。

  2.小时时间法:

  这种方法是确认校准周期以实际工作的小时数表示。可以将测量仪器与计时指示器相连,当指示器达到规定值时,将该仪器送回校准。这种方法在理论上的主要优点是,进行确认的仪器数目和确认费用与使用的时间成正比,此外可自动核对仪器的使用时间。

  例如我们使用某公司的示波器,不用连接计时器,可以直接在示波器上查到连续使用了多长时间,很方便管理。

  但是,这种方法在实践中有下列缺点:

  (1)当测量仪器在储存、搬运或其他情况发生漂移或损坏时,则不应使用本方法;

  (2)提供和安装合适的计时器,起点费用高,而且由于可能受到使用者干扰而需要在监督下进行,又增加了费用。

  3.比较法:

  当每台测量仪器按规定的的校准周期进行校准,将校准数据和前几次的校准数据相比,如果连续几个周期的校准结果均在规定的允许范围内,则可以延长它的校准周期;如果发现超出允许的范围,则应缩短该仪器的校准周期。

  4.图表法:

  测量仪器在每次校准中,选择有代表性的同一校准点,将它们的校准结果按时间描点,画成曲线,根据这些曲线计算出该仪器一个或几个校准周期内的有效漂移量,从这些图表的数据中,可推算出最佳的校准周期。



 
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冷热冲击试验箱是专业的高低温冲击试验箱,在测试LED,五金,数码,电池,电阻,化工等产品方面,有着不可替代的作用,目前很多行业都借助于该款冷热冲击试验箱,测试产品的性能。

  1、分高温区、低温区、测试区三部分,测试样品放置测试区完全静止,采用独特之蓄热、蓄冷结构,强制冷热风路切换方式导入测试区,完成冷热温度冲击测试;既可作冷热冲击试验箱使用又可以作单独的高温箱或单独的低温箱使用;

  2、可由测试孔外加负载配线测试部件;

  3、大型彩色LCD触控对话式微电脑控制系统,操作简单易懂,运行状态一目了然;

  4、全封闭进口压缩机+环保冷媒,板式冷热交换器与二元式超低温冷冻系统;

  5、具有RS-232或RS-485通讯接口,可连接电脑远程操控,使用便捷;

  6、可独立设定高温、低温及冷热冲击三种不同条件之功能,执行冷热冲击条件时,可选择2槽或3槽之功能,并具有高低温试验机的功能;

  7、可在预约开机时间运转中自动提前预冷、预热、待机功能;

  8、可设定循环次数及除霜次数,自动(手动)除霜;

  9、采用日本原装进口OYO彩色触摸屏控制器人机界面友好,程序设定方便,异常及故障排除显示功能齐全。

标签: 冷热冲击试验箱

原文链接:http://www.expsky.com/News/3321.html